茂名从事青少年教育学校电话

孩子们军训中 当过兵都知道，吃苦、责任、勇敢、团结、宽容、自立、勤劳、奉献等，不服输，懂珍惜是什么课程？ 教育之根，德育为先！ 学校教育学生成人，然后才是教育学生成才！ 通过军事化训练和管理去培养孩子们的纪律性，作风和习惯养成！ 家长是一种职业，需要训练却缺乏训练。 任何事业的成功弥补不了家庭教育失败。 孩子的成长教育， 错过了孩子佳的陪伴教育期，不能再错过孩子的黄金干预期了！

青少年教育指对青少年的教育。青少年是国家的未来和希望，对于青少年的心理健康教育，直接关系着下一代能否健康成长。作为学校、社会、家长，不能仅仅重视文化知识的教育，还要让孩子们具备健康的心态和良好的心理素质，从改进教育方法上来关心、爱护和尊重他们。

人的思想是可以交流的，那为什么我们的家长在面对我们的学生的时候，为能心平气和的进行交流呢?是的，在教学中我们都会遇到交流很困难的学生，有的是本身的交流有困难，如语言表达的障碍，而有些学生是思想上的障碍，前者我们可以理解，可后者我们就会很恼火，可我们知道这样的学生更不能用“以硬治硬”，我们应该采取“以柔治钢”的方法来处理，这样就可以收到事半功倍的效果了。教育无论是什么教育，我们都应该把握“因材施教”的原则，但无论是什么样的材，怎样的教育，我们都要相信：沟通与疏导是较好的方法。何况我们的学生无论犯下什么样的错误他们都是无意识的，就算是又犯了同样的的错误，我们身为成年人也应该正视他们的错误，他们毕竟还是不懂事的孩子。我们应该允许他们错误，更要相信他们会改正错误，有了这要的心理，我们的孩子就不会是一无是处了。在看到孩子的优点的同时，对孩子指出他们需要改进的地方，这样不也同样起到了教育的目的吗?我们可以不防一试。大家都知道洪水泛滥较好的办法不是防洪筑堤，应该是疏通河道，排水泄洪。人在思想狭隘的时候猛如洪水，如只采用一般的筑堤法不解决不了实质问题的。我们家长应该，从思想上教育、引导孩子。而不是采用简单的、粗暴的管束手段。那样，相反会使孩子和家长产生强烈的抵触情绪，产生逆反心理。在某种程度上，要给孩子一个个人发展和思维的空间，承认孩子是一个立的、有思维的个体。不能以大欺小，让孩子产生厌恶心理。

谈几句家庭教育的感悟 你可以不，但是你可以表现很积极。 你可以生活委屈，但是你可以表现得很热爱生活。 你可以很平凡，但是你不能表现太平庸。 你常常牢骚满腹怨天尤人，你指望孩子积极乐观发奋自强？ 你成天浑浑噩噩无所事事，你指望孩子努力做事学有成就？ 你不爱学习瞧不起老师，你指望孩子渴望知识尊重老师？ 孩子是看着家长的背影长大的。 每一位成功的孩子都在父母身上找到的因子。 每一位失败的孩子都在父母身上找到潜在的根源。 管教孩子父母思想统一立场一致。 关爱孩子理性科学让他感知。 教育孩子是一项退休的事业。 期望孩子成才不是说在嘴上想在心上，更要体现在长期行动上。

心理健康的标准 心理学家将心理健康的标准描述为以下几点： ①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。 ②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。 ③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。 ④理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。 ⑤适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。 ⑥有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力作客观的估计。 ⑦能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。 ⑧有切合实际的生活目标。 ⑨具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。 ⑩有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。在不违背社会标准的前提下，能保持自己的个性，既不过分阿谀，也不过分寻求社会赞许，有个人立的意见，有判断是非的标准。

不要试图等待孩子自己走出叛逆期，这种消极等待的方法是父母在推卸责任。一些潜在的因素会诱发孩子的叛逆，包括：被同伴拒绝、学习困难、与父母相关的问题、外部创伤（例如性骚扰）、对外貌形象不佳的焦虑、兄弟姐妹之间存在的冲突、认为逆反很酷的观念。无论诱发因素是什么，孩子的逆反是有目的的，孩子以叛逆的方式做出反应是因为他不知道怎样控制自己的想法和情绪。